Bedarfe und ungleichheitskritische Neuorientierung
Das Buch entwirft einen f�higkeitenorientierten Ansatz f�r professionelle Bildungsberatung. Ausgehend von empirischen Eckdaten zum Unterst�tzungsbedarf in Bildungsfragen wird ein autonomiebetontes Konzept von Bildung kritisch reflektiert.